黨中央決定，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。開展這次主題教育就是要堅持思想建黨、理論強黨，推動全黨深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。“理論學習有收獲”是這次主題教育的目標之一。當前，全黨理論學習已蔚然成風，但我也感到，一些黨員干部在學習中還存在搞形式、走過場等現象，應當引起重視。習近平總書記要求全黨反對形式主義。我認為，反對形式主義也包括反對形式主義的“學習”。

第一種現象是“淺層次閱讀”。有的黨員干部習慣于“碎片式”學習，只是利用零碎時間應付學習。有的止步于聽聽講座、翻翻輔導讀物，忽視對馬克思主義基本原理、習近平新時代中國特色社會主義思想、黨中央大政方針的系統、深入的學習，一些人甚至沒有閱讀過經典著作。有的沉醉于“消遣式”學習，把學習變成了瀏覽膚淺庸俗的資訊八卦。

第二種現象是“走過場”。有的學習停留在計劃、報告、總結中，沒有活動載體、約束機制、督促檢查。有的“學而不思”，不領會習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的精神實質、理論品格和做事做人的深刻道理。有的空喊口號，對上級精神機械傳達，不結合實際深刻領會，不調查研究提出貫徹意見。

第三種現象是“學用兩張皮”。有的同志錯誤地將理論學習與實際工作對立起來，忽視通過理論學習錘煉黨性，導致信念缺失、黨性不純。有的似乎讀了一些書，但不懂得理論聯系實際，不善于將向書本知識學習同向群眾學、向社會學、向實踐學結合起來，往往紙上談兵、坐而空談。

第四種現象是“虛假學習”。有的學理論全靠抄襲粘貼、東拼西湊、移花接木、詞語翻新。有的找人代筆，自己當甩手掌柜。

這些形式主義的“學習”發展下去，會離思想建黨、理論強黨的要求越來越遠，助長投機取巧、弄虛作假之風，不僅無益反而有害。要倡導全面系統學，原原本本學習馬克思主義基本原理，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的路線方針政策，理解其核心要義和實踐要求，自覺對標對表、及時校準偏差；要倡導深入思考學，認真掌握貫穿于習近平新時代中國特色社會主義思想中的馬克思主義立場、觀點和方法，做到學深悟透、融會貫通；要倡導聯系實際學，帶著問題學，拜人民為師，做到學以致用、學用相長。唯此，才能將學習貫穿主題教育始終，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。